Expediente
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Expediente |
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Luciane Mulazani dos Santos |
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Editorial
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Editorial |
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Luciane Mulazani dos Santos |
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Mesas Redondas
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Educação inclusiva e educação matemática, o que você vê? |
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Carlos Roberto Vianna, Rosane Aparecida Favoreto da Silva |
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Implicações da internacionalização da educação nos currículos da Educação Básica brasileira – algumas notas. |
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Juares da Silva Thiesen |
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CO - Eixo 1 - Políticas de educação inclusiva
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Atividades lúdicas digitais e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem escolar |
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Cláudia Luciene de Melo Silva |
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Boas práticas para efetivação da política de educação especial: o desafio dos professores no desenvolvimento do atendimento educacional especializado |
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Priscila de Sousa Barbosa Castelo Branco |
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Elaboração de um Guia Orientador para nortear as intervenções pedagógicas e organização do Atendimento Educacional Especializado em nas Salas de Recursos Multifuncionais |
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Glaura Cristina Oliveira Braga |
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Políticas Públicas de inclusão para o Ensino Superior e o trabalho do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas-NAPNE, da UTFPR, Câmpus Pato Branco-PR |
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Mirélia Flausino Vogel, Elisabete Távora Francelino |
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Políticas Públicas voltada para os/as Adolescentes em Conflito com a Lei na EJA : Acesso Garantido x Permanência Comprometida |
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Francisca Vieira Lima, Sonia Maria Chaves Haracemiv |
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Políticas públicas e práticas escolares direcionadas a inclusão de jovens das Escolas Públicas da cidade do Rio de Janeiro. |
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Maria Manuela Alves Maia |
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Práticas pedagógicas no ensino regular e atendimento educacional especializado: inclusão do aluno com deficiência intelectual |
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Wiltiane Mª Barbosa Pereira, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Processo de alfabetização e letramento de crianças hospitalizadas mediado pela ludicidade |
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Bruna Elisa de Souza, Danielli Rauber de Souza, Denise Apolinário Zimmermann, Patricia Vieira, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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Revisão integrativa dos estudos doutorais sobre a política de educação especial no brasil no período de 2008 a 2016 |
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Priscila de Sousa Barbosa Castelo Branco |
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CO - Eixo 2 - Currículo e internacionalização
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A importância do planejamento estratégico nas universidades públicas brasileiras |
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João Firmino Soares Abreu Alves |
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Impacto dos Programas de Educação para a Cooperação em situação de Emergência. Um estudo de caso em Portugal. |
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Ângela Cristela Campinho da Costa Gomes |
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CO - Eixo 3 - Currículo e inclusão escolar
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A temática da inclusão na formação acadêmica do bibliotecário: abordagem curricular |
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Ana Nogueira Braga, Sergio Rodrigues Bahia |
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Adequações curriculares: uma análise acerca das práticas inclusivas no ensino regular |
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Dayane Kerly Borges Teixeira, Priscila de Sousa Barbosa Castelo Branco |
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Desafios educacionais em contextos multilíngues de ensino: uma proposta curricular inclusiva com línguas de sinais e neurociências |
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Nayla Schenka Ribeiro, Alfred Sholl-Franco |
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Formação de pedagogos do CEAD/UDESC na perspectiva inclusiva |
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Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco, Marzely Gorges Farias, Juciane Rodrigues de Abreu, Luisa Dalmina |
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Identificação e catalogação das regulamentações do IFPB que visam à inclusão de pessoas com deficiência |
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Rivânia de Sousa Silva, Lamara Fábia Lucena Silva, Mariana Camilo Medeiros Rosa |
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Letramentos de jovens cegos: estudo de caso em escolas do distrito de Braga |
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Amanda Botelho Corbacho Martinez, Alessandra Santana Soares e Barros, Anabela Cruz Santos |
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O Estatuto da Criança e do Adolescente no contexto da literatura infanto juvenil: contribuições da extensão universitária na promoção dos Direitos Humanos |
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Cléia Demétrio Pereira, Ana Flávia Garcez |
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O funcionamento e a organização da Sala de recurso multifuncional (SRM) da EMEIEF Rotary junto aos alunos em situação* de deficiência do Ciclo I. |
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Daniele Cristina Salgado Garcia, Genylton Odilon Rego da Rocha |
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Organização, Criação, Adaptação de Materiais e Recursos Pedagógicos: Abordagem Curricular Inclusiva. |
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Cássia Cilene de Almeida Chalá Machado, Eloísa Barcelos de Lima, Fernanda Albertina Garcia, Helen Denise Daneres Lemos, Simone De Mamann Ferreira |
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Processo de integração e inclusão educativa: um estudo com alunos com necessidades educativas especiais do pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico |
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Cristiane Maria da Silva Campos |
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Servidores públicos com deficiência: Resultado parcial de pesquisa acerca da inclusão ao trabalho no âmbito do IFPB |
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Mariana Camilo Medeiros Rosa, Lamara Fabia Lucena Silva, Rivania de Sousa Silva |
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CO - Eixo 4 - Currículo e educação básica
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A construção da Base Nacional Comum Curricular no Brasil: tensões e desafios |
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Adriana Corrêa, José Carlos Morgado |
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A educação literária e currículo: a dimensão estética e poética na formação de professores da escola básica |
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Lilane Maria de Moura Chagas, Jilvania Lima dos Santos Bazzo |
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A importância da música para o ensino-aprendizagem na educação infantil: reflexões à luz da psicologia histórico-cultural |
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Rosa Maria Rodrigues Barros, Letícia Coleoni Marques, Luíza Sharith Pereira Tavares |
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A poesia para infância: breves reflexões acerca do currículo na Educação Infantil |
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Rosiane Pinto Machado, Fernando Azevedo |
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As crianças como atores sociais, produtoras de memórias |
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Luiza Corrêa Cunha, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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As políticas da Educação Infantil na escola e os discursos sobre a criança nos documentos oficiais |
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Luciana Heloisa Alves Biss Silva, Joana Cecília Biss Silva, Gicele Maria Cervi |
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As vivências democráticas no currículo de uma escola: captura ou possibilidade. |
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Joana Cecília Biss Silva, Luciana Heloisa Alves Biss Silva, Gicele Maria Cervi |
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Avaliação em larga escala e a produção da diferença |
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Cladair Cândida Gomes |
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Brincatelier: brincantes nos territórios das infâncias |
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Cristiana Ferreira Santos, Elienai Santos Barreto, Jainê da Silva Santos Ribeiro, Marivaldo da Cruz do Amaral |
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Conduzindo as condutas: o novo ensino médio, uma estratégia biopolítica de governo |
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Amarildo Inácio dos Santos, Gicele Maria Cervi |
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Currículo, música e produção identitária no ensino de História |
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Jane Bittencourt, Sandro Celeste |
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Curriculum, Education and Emancipation |
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Elisandra de Souza Peres, Patrícia Laura Torriglia |
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Currículo e recursos tecnológicos: que relações? |
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Lilian Moreira, Altina Ramos, José Carlos Morgado |
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Dar voz ao professor: narrativas de formação de professoras alfabetizadoras |
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Jussara Cassiano Nascimento |
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Desarrollo Curricular: Una Revisión de los Principales Cambios de la Educación Básica en Ecuador |
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Israel Guillermo Bravo |
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Desenvolvimento da linguagem e do pensamento em jogos e brincadeiras na educação infantil |
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Aline Cristina Pedrozo Pereira, Lilian Rodrigues Martins Pereira |
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Educação integral: tempos, espaços e saberes em transformação |
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Andréia Morés, Cineri Fachin Moraes, Cristiane Backes Welter, Delcio Antônio Agliardi |
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Instrumentos organizacionais do currículo da educação integral: um estudo no âmbito do Programa Mais Educação |
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Madison Rocha Ribeiro, Genylton Odilon Rego da Rocha |
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Integração curricular e formação integral: trajetórias e inter-relações |
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Jane Bittencourt, Ilana Laterman |
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Interfaces entre currículo e autonomia na escola: o nascimento de um projeto de investigação |
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Alessandra Costa, José Carlos Morgado |
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Gestão curricular no 3º ciclo: perspetivas dos subcoordenadores de grupo |
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Maria Isabel Guerreiro Catarino, Filipa Seabra |
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Lugar de pesquisar é na escola: uma proposta de reorganização curricular numa escola brasileira |
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Mônica Wendhausen, Sônia Maria M. de Melo, Silvio Weiss |
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O Currículo e a construção da convivência democrática no Curso de Formação de Professores em Nível Médio: o pedagogo como articulador |
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Evelise Maria Labatut Portilho, Giovani de Paula Batista, Helton Roberto Real, Viviane Cristina Medeiros |
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O debate da avaliação em larga escala no Brasil: características, referências e tendências |
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Adriene Bolzan Duarte Antunes |
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O impacto da Constelação Familiar Sistêmica na saúde emocional dos discentes da EEFM João Mattos. |
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Elizabete Távora Francelino, Maria Flávia Coelho Albuquerque, Maria Aparecida de Medeiros, Maria de Lourdes Magalhães, Jorge Fernandes Barbara |
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O olhar do professor para a cultura indígena em sala de aula: uma pesquisa sobre práticas docentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental |
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Ana Carolina Ribas, Bianca Soares Oliveira, Camila Aparecida Gubaua, Gisele da Rocha Reis, Helton Roberto Real |
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OS IMPACTOS REFORMISTAS NA PROPOSIÇÃO DO CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO |
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Luciano Rodrigues Duarte |
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Políticas curriculares da formação docente para a educação básica: desafios para professores formadores |
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Jane Mery Richter Voigt |
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Resolução de conflitos em ambientes educacionais: contribuições da conflitologia e da moralidade |
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Lilian Rodrigues Martins Pereira |
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Superando a fragmentação no cotidiano da educação infantil |
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Ricardo Vecki, Jordelina Beatriz Voos |
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CO - Eixo 5 - Educação Matemática, currículo e inclusão
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Aspectos legais sobre a formação Matemática do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental |
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Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin |
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Formação de professores e construção da identidade profissional docente |
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Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin |
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Formação Matemática do professor dos anos iniciais: reflexões e considerações |
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Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin |
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Função quadrática para estudantes cegos: uma proposta de padronização de gráficos táteis |
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Luis Fernando Ferreira de Araujo, Rogério de Aguiar |
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Recursos didáticos para a acessibilidade de aluno com espectro autista nas aulas de matemática |
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Silvia Teresinha Frizzarini, Claudete Cargnin, Rogério de Aguiar |
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Reflexões de professores sobre a realização de tarefas exploratórias articulando Geometria e Funções no GeoGebra |
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Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Willians Adriano de Oliveira, Lilian Moreira |
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Reflexões e apontamentos da educação matemática numa perspectiva histórico-cultural. |
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Ana Lydia Sant´Anna Perrone |
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Tecnologia educacional na sala de aula de matemática em uma turma com um aluno com TEA |
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Sidnéia Valero Egido, Thaís Cristine Andreetti, Luciane Mulazani dos Santos |
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Uma conexão entre a extensão universitária e a prática do futuro professor de matemática |
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Ivanete Zuchi Siple, Marnei Luis Mandler, Tatiana Comimotto, Silvia Teresinha Frizzarini, Joyce Elisama Finamor |
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CO - Eixo 6 - Escolarização, inclusão e tecnologias
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A contação de histórias afro e indígenas na educação infantil |
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Jéssica Souza |
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A Sala de Aula Invertida e sua relação com a Teoria de Mediação de Vygotsky |
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Luiza Pires Ribeiro Martins, Maria da Graça Moraes Braga Martin |
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A inserção das TIC na educação inclusiva: desafios e possibilidades |
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Cristiane Maria da Silva Campos, Maria Núbia Pessoa |
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A literacia digital de professores em formação online: Um estudo de caso numa universidade brasileira |
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Elaine Jesus Alves, Bento Duarte da Silva |
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A tecnologia educativa e algumas possibilidades para inovar no currículo |
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Bento Duarte da Silva, Eliana Alves Moreira Leite, Gina Maria Porto de Aguiar, Luciana Dalla Nora dos Santos, Maria de Fátima Cavalcanti de Souza |
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Conhecendo o bairro e valorizando a sua cultura: uma prática pedagógica com o uso das tecnologias digitais |
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Bethina Döth, Marineusa Tillmann dos Santos |
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Família Ligada, Filhos Espertos: uma prática pedagógica com o uso dos dispositivos móveis |
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Bethina Döth, Vanessa Zarling |
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iLibras no uso das tecnologias colaborativas móveis e inclusão de sujeitos surdos: uma revisão da literatura |
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Simone Erbs da Costa, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock, Fabíola Sucupira Ferreira Sell |
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Inclusão de discentes com deficiência: Dimensionamento sobre a política de acesso e permanência nos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB |
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Lamara Fabia Lucena Silva, Mariana Camilo Medeiros Rosa, Rivânia de Sousa Silva |
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Inclusão digital e educação: emergências do mundo globalizado |
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Rosa Maria Rodrigues Barros, Cinara Salete Belo Ciseski, Leia de Sousa Moraes Silva |
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Inclusão dos gêneros digitais nos livros didáticos de Língua Portuguesa |
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Maria Francileide de Oliveira Trajano, Verônica Maria de Araújo Pontes, Katiane Almeida de Sousa |
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Letramento digital: o uso do tablet como recurso móvel facilitador da alfabetização e do letramento |
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Geisa do Nascimento Hendel, Jordelina Beatriz Anacleto Voos, Josiane Marcia Teixeira, Melissa Aparecida Ferreira de Sousa Nogueira |
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Múltiplas linguagens em tempos de tecnologias digitais: influências da cultura digital nos processos comunicativos |
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Lidiane Goedert, Tânia Regina da Rocha Unglaub, Klalter Bez Fontanda Arndt |
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O ensino de funções na Educação Básica: uma experiência em duas vias |
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Gabriel Macicieski, Silvia Tersinha Frizzarini, Elisa Henning |
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O letramento digital e os recursos multissemióticos: uma análise do software educativo “Luz do Saber Infantil” |
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Katiane Almeida de Sousa, Verônica Maria de Araújo Pontes, Maria Francileide de Oliveira Trajano |
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O professor como coordenador em um ambiente móvel colaborativo de aprendizagem |
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Anderson Prante, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock |
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O uso de recursos didáticos adaptados na escolarização e inclusão de educandos cegos e de baixa visão |
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Ana Claudia Nunes Pontes, Edicléa Mascarenhas Fernandes |
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Os finalistas do curso de Pedagogia no Brasil sentem-se preparados para usar as TIC em sala de aula? |
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Lilian Moreira, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Altina Ramos |
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Os impactos no desenvolvimento social a partir da educação a distância em um estado do Brasil |
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Gina Maria Porto de Aguiar, Luciana Dalla Nora dos Santos, Bento da Silva Duarte |
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Práticas Inovadoras na educação: Possibilidades da convergência entre a educação a distância e a educação presencial |
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Luciana Dalla Nora dos Santos, Gina Maria Porto de Aguiar, Bento Duarte da Silva |
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Protótipo do jogo sério colaborativo para a prevenção da violência contra a criança |
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Tiago Francisco Andrade Diocesano, Lidiomar Fernando dos Santos Machado, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock |
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Relações Líquidas no Cotidiano do Ensino Superior: Uma análise das relações entre professores e alunos. |
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Mariana Domitila Padovani Martins, Eliete Jussara Nogueira |
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Tecnologias digitais e experiências com a linguagem pelas crianças surdas |
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Rosane Aparecida Favoreto da Silva |
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Uso de museu virtual como recurso didático para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem de Ciências e Química para alunos da EJA |
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Graciela Vargas dos Santos, Gládis Falavigna |
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SGP - Socialização de Grupo de Pesquisa
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Ações colaborativas entre a universidade e a escola pública: as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência |
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Daniele Cristina Salgado Garcia, Genylton Odilon Rego da Rocha, Amélia Maria Araújo Mesquita |
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Aprendizagem e Conhecimento na Prática Docente |
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Evelise Maria Labatut Portilho, Giovani de Paula Batista, Helton Roberto Real |
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CRUVIANA: grupo de estudo e pesquisa sobre educação, arte e intercultura |
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Ivete Souza da Silva, Jefferson Tiago de Souza Mendes da Silva, Vinicius Luge Oliveira |
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Fotografar... Borrar... Mover...O que pode a criança na infância? |
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Rosemari Formento Bonickoski, Diana Sueli Vasselai Simão, Gicele Maria Cervi |
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Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - MTE |
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Elza Peixoto |
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Grupo de pesquisa Musicologia na Amazônia (MusA) |
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Áquilas Torres de Oliveira, Gustavo Frosi Benetti, Jefferson Tiago de Souza Mendes da Silva |
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Grupo de pesquisa Políticas públicas de educação e educação especial |
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Andressa Santos Rebelo |
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Movimentos de pesquisa do grupo políticas de educação na contemporaneidade |
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Amarildo Inácio dos Santos, Gicele Maria Cervi |
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Grupo de pesquisa:Núcleo de Estudo e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática - NEPesTEEM |
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Luciane Mulazani dos Santos, Ivanete Zuchi Siple, Elisa Henning |
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O currículo local de Matemática nos Ensinos Fundamental e Médio (2008 e 2012): uma pauta de análise do/no Observatório de Cultura Escolar |
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Heloisa Laura Queiroz Gonçalves da Costa, Fabiany de Cássia Tavares Silva |
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OBSERVATÓRIO DE CULTURA ESCOLAR: ALGUMAS PRODUÇÕES DO/NO PROGRAMA DE PESQUISAS EM CURRÍCULO |
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Fabiany de Cássia Tavares Silva, Yolanda Letícia Toguia da Silva, Christiane Caetano Martins Fernandes, Wilcelene Pessoa dos Anjos Dourado Machado |
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Este trabalho está licenciado sob uma
Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
ISSN: 2526-0758