Expediente
Desenvolvimento curricular
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Análise motivacional dos discentes dos cursos de licenciaturas da UDESC/CCT |
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Maria Elise Sonnenhohl, Tatiana Comiotto |
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Arte contemporânea, arquiteturas de jogo e campos de experiências: questões para pensar o currículo |
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Nathalia Scheuermann dos Santos, Rodrigo Saballa de Carvalho |
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Currículo do curso de graduação em música: legitimação de conhecimentos e formação |
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Letícia Dias de Lima, Fabiany de Cássia Tavares Silva |
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Desafios de escolas em tempo integral: entre currículos prescritos e a autonomia curricular |
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Leiri Ratti, Jane Mery Richter Voigt, Carlos Huller |
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Estratégias utilizadas no processo de ensino e aprendizagem do aluno surdo: o caso do IFRR / Campus Boa Vista Zona Oeste (CBVZO) |
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Hudson do Vale de Oliveira, Francimeire Sales de Souza |
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Letramento e brincadeira: implicações e efeitos da Base Nacional Comum Curricular na prática pedagógica docente na pré-escola |
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Lisiane Rossatto Tebaldi, Rodrigo Saballa de Carvalho |
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O ensino da compreensão de leitura na Base Nacional Comum Curricular |
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Nakita Ani Guckert Marquez, Juliane Dutra da Rosa Silvano, Nathália Andregtoni, Márcia Martins dos Passos, Dalva Maria Alves Godoy |
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O Estado Do Conhecimento Em Torno Das Pesquisas Sobre Ensino De Música E Deficiência Visual |
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Fabiane Araujo Chaves, Cristina Rolim Wolffenbüttel |
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O processo de recontextualização da Base Nacional Comum Curricular de educação infantil no referencial curricular da cidade de Canoas – RS |
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Valmir dos Santos Dorneles Júnior, Nathalia Scheuermann dos Santos, Rodrigo Saballa de Carvalho |
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Onde está a Educação de Jovens e Adultos na BNCC? |
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Marilei Schackow Moraes, Silmara dos Santos da Cunha, Jane Mery Richter Voigt |
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Relação currículo e conhecimento na/para Educação do Campo: análises em construção |
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Clarice Simão Pereira, Fabiany de Cassia Tavares Silva |
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Universidade, formação docente e Educação Básica: diálogos curriculares sobre a educação étnico-racial |
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Maria Helena Tomaz, André Vinicio Bialeski Vieira, Janine Soares R. Moraes |
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Educação matemática
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Educação Ambiental e a Matemática Crítica: uma proposta para o ensino de função afim através da fatura de água. |
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Gislaine Mendes Donel, Regina Helena Munhoz |
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Ensino, aprendizagem, formação de professores universidade e escola: Tudo isso em dois laboratórios de matemática? |
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Alex Manoel Vieira, Antonio Tomaz Da Rosa Junior, Adriano Luiz Dos Santos Né |
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Estado da Arte sobre a Formação de Professores de Matemática: o que revelam os artigos publicados no VII SIPEM? |
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Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Júlio Paulo Cabral dos Reis, Marcos Manoel da Silva, Alex Manoel Vieira |
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Etnomatemática: uma abordagem de ensino na construção civil |
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Helen Tailane Mudrak, Kemeli Müller Ristau |
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Formação de professores comprometidos com pesquisas e com princípios inovadores na educação matemática |
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Diva Marília Flemming |
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Matemática do campo: como os conceitos Etnomatemáticos dialogam num sentido casa/escola e escola/casa |
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André Ribeiro da Silva, Regina Helena Munhoz |
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Modelagem Matemática e a Matemática Financeira: um mapeamento sistemático |
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Lorena Silva de Andrade Dias, Tatiana Comiotto, Regina Helena Munhoz |
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O cálculo de volume de sólidos usando o princípio de Cavalieri mediado por materiais confeccionados em impressão 3d |
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Luiz Gustavo Cunha, Rogério de Aguiar |
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O deslindar de problemas aditivos: erros na conversão do enunciado para a escrita da equação aritmética |
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Edislana Alves Barros Andrade |
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O reflexo da Geometria no espelho: uma proposta com material manipulável para o ensino de Matemática |
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Helen Tailane Mudrak, Kemeli Müller Ristau |
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Oficinas pedagógicas e Expressão Gráfica: ferramentas para a aprendizagem de Matemática Básica |
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Alessandra Assad Angieski, Davi Paula da Silva |
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Olhar discente sobre a metodologia de Resolução de Problemas para ensinar Cálculo |
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Eliane Bihuna de Azevedo, Elisandra Bar de Figueiredo, Pedro Manuel Baptista Palhares |
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Primeiros passos de uma professora: experimentando e refletindo |
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Nicole Cristine Rech, Silvia Teresinha Frizzarini |
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Quando uma equação diofantina tem solução? Estabelecendo conjecturas no contexto do ensino superior |
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Débora Eloísa Nass Kieckhoefel, Elisandra Bar de Figueiredo, Ivanete Zuchi Siple |
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Reflexos das dificuldades de aprendizagem em Matemática no resultado da Prova Brasil |
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Maria José de Lima, Lilyane Gonzaga Figueiredo |
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Um mapeamento de pesquisas sobre o ensino da matemática através da resolução de problemas |
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Marcos Manoel da Silva, Elisandra Bar de Figueiredo, Eliane Bihuna de Azevedo |
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Utilização de uma maquete para abordar Teorema de Tales adaptada para trabalhar cálculo de distância com estudantes autistas. |
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Rabechy Machado Rodrigues, Carla Margarete Ferreira dos Santos, Carla Sofia Dias Brasil |
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Utilizando símbolos em expressões com significado |
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Luciane Führ, Luisa Rodriguez Doering |
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Ensino de ciências
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A importância da construção de perguntas na etapa zero da Ilha de Racionalidade no Ensino Fundamental |
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Karlinne Lisandra Devegili, Ivani Teresinha Lawall |
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As percepções públicas da Ciência e tecnologia entre acadêmicos de Licenciatura em Química: temáticas e demandas no Ensino Superior |
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Nicole Glock Maceno, Moisés da Silva Lara, Nicole Andrietti, Angelita Krama |
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Construção de um dessalinizador solar: uma atividade para o ensino de conteúdos procedimentais |
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Filipe Antunes da Silva, Luiz Clement |
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O desenvolvimento da Alfabetização Científica e Tecnológica a partir da poluição do rio Cachoeira |
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Karoline dos Santos Tarnowski, Janaína Alves de Souza, Ivani Teresinha Lawall, Nicole Glock Maceno |
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Perfil de Desenvolvimento Profissional: Possíveis Relações com o Estilo Motivacional de Professores |
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Ana Maria Bojarski, Sarah Helem Tschá, Ivani Teresinha Lawall, Luiz Clement |
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Problematização sobre energia termoelétrica nos anos finais do Ensino Fundamental |
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Janaina Alves de Souza, Maria da Graça Moraes Braga Martin |
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Um pé de quê? Em busca de uma cultura da indagação na sala de aula |
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Sarah Bahr Pessôa, Sônia Márcia Marcílio Fambomel |
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Tecnologia educacional
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A gamificação como ferramenta no processo de ensino aprendizagem dos alunos no curso técnico na modalidade EAD. |
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Daniela Tavares, Diana Raquel Schneider Gottschalck |
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As barreiras tecnológicas encontradas pelos alunos no desenvolvimento do trabalho de conclusão nos cursos técnicos |
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Daniela Tavares, Diana Raquel Schneider Gottschalck |
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As competências necessárias para o tutor no ensino híbrido: um estudo de caso com os alunos do ensino superior. |
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Daniela Tavares, Diana Raquel Schneider Gottschalck |
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Educação Financeira nas aulas de matemática com o uso de Mobile Learning |
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Adilson Vilson Vieira, Elisa Henning, Learcino dos Santos Luiz |
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Educação Matemática em Processos de Gamificação e Planejamento do Game Design: Construct 2 |
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Cristiano Natal Tonéis, Rosa Monteiro Paulo |
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Exploração de funções polinomiais de 1º grau no GeoGebra |
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Carolina Cordeiro Batista, Rosa Monteiro Paulo |
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Formação continuada online: o Soroban como recurso didático inclusivo nas aulas de Matemática |
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Davi Cézar da Silva, Michelle Bedin, Leandro Eity Io, Clodis Boscarioli |
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O uso do Whatsapp como metodologia ativa no incentivo a pesquisa acadêmica na escola da Alesc |
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Laura Josani Andrade Correa, Jussie Sedrez Chaves |
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Reflexão epistemológica sobre o uso de GeoGebra e Scratch no Ensino de Conteúdos Matemáticos |
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Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Márcia Regina Kaminski, Clodis Boscarioli |
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Tecnologia e inclusão |
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Lara Kristian Scherer, Suziane Maria Gesser, Tânia Cristina de Souza, Aline de Assis Scherer, Fabio Marcelo Cuty da Silva |
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Tecnologia Educacional, Aquisição do Inglês como Segunda Língua e os Recursos Tecnológicos Digitais on-line |
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André Luiz Alvarenga de Souza |
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Um jogo sério como tecnologia educacional para prevenção da violência sexual infantil |
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Alexandre Mendonça Fava, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock |
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Uma iniciativa de mídia-educação na Alesc. Curso: “E eu com a mídia?” |
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Laura Josani Andrade Correa, Jussie Sedrez Chaves |
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ISSN: 2526-0758