O presente trabalho é uma socialização da pesquisa de mestrado intitulada “Novela na sala de aula: ‘Sinhá Moça’ (2006) e suas representações acerca do processo de abolição brasileiro”, do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. O projeto visa analisar a novela Sinhá Moça em sua segunda versão (2006), como uma representação do processo de abolição brasileiro enquanto fonte para o ensino de história escolar, a partir do ponto de vista da Didática da História que considera as produções a cerca da história, sem forma científica, como agentes da cultura e consciência história.