Este trabalho objetiva relfetir acerca da formação continuada de professoras alfabetizadoras, considerando a formação com um local de encontro, pontuando uma proposta realziada na pandemia e trazendo-a para discussão: a experiência de um curso de EaD na área da alfabetização. Para tanto, foi feito um recorte do questionário final de avaliação do curso, considerando algumas questões e respostas que permitem pensar em pontos como: a necessidade de espaços de formação continuada e a alta procura por cursos de formação em alfabetização.

Palavras-chave: Formação continuada; Professoras alfabetizadoras; Alfabetização.