Mesas Redondas
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Educação inclusiva e educação matemática, o que você vê? |
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Carlos Roberto Vianna, Rosane Aparecida Favoreto da Silva |
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CO - Eixo 1 - Políticas de educação inclusiva
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Políticas Públicas de inclusão para o Ensino Superior e o trabalho do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas-NAPNE, da UTFPR, Câmpus Pato Branco-PR |
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Mirélia Flausino Vogel, Elisabete Távora Francelino |
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Processo de alfabetização e letramento de crianças hospitalizadas mediado pela ludicidade |
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Bruna Elisa de Souza, Danielli Rauber de Souza, Denise Apolinário Zimmermann, Patricia Vieira, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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CO - Eixo 4 - Currículo e educação básica
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As crianças como atores sociais, produtoras de memórias |
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Luiza Corrêa Cunha, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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Políticas curriculares da formação docente para a educação básica: desafios para professores formadores |
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Jane Mery Richter Voigt |
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Superando a fragmentação no cotidiano da educação infantil |
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Ricardo Vecki, Jordelina Beatriz Voos |
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CO - Eixo 6 - Escolarização, inclusão e tecnologias
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Letramento digital: o uso do tablet como recurso móvel facilitador da alfabetização e do letramento |
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Geisa do Nascimento Hendel, Jordelina Beatriz Anacleto Voos, Josiane Marcia Teixeira, Melissa Aparecida Ferreira de Sousa Nogueira |
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ISSN: 2526-0758