Fernandes, Cleonice Terezinha, Universidade de Cuiabá, Brasil
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V CONBALF - Políticas, Práticas e Resistências - Alfabetização e infância
MTSK – CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO
Resumo PDF
ISSN: 2359-0378