Este artigo é um recorte do projeto da pesquisa A História das mulheres que os livros didáticos não contam, desenvolvido no Colégio de Aplicação da UFRGS, que tem como principal objetivo discutir maneiras de inserir a História das mulheres nas aulas do Ensino Médio. Buscamos, aqui, investigar o tratamento que os livros didáticos recomendados pelo Catálogo do PNLEM/2008 têm dado à participação das mulheres na luta contra a ditadura civil-militar brasileira, entre 1964 e 1985. Ao lado da constatação da parca presença desta história nos manuais escolares, pretendemos mostrar que, com o auxílio de outros materiais (como os livros de memórias) é possível explorar, em sala de aula, as práticas femininas de combate à ditadura, entre as quais destacamos a luta das mães de presos e desaparecidos políticos.