Alves, Manuella Sampaio, Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil

• V CONBALF - Políticas, Práticas e Resistências - Alfabetização e formação inicial e continuada de professores
  O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL
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