Expediente
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Expediente |
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Marnei Luis Mandler |
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Editorial
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Editorial |
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Luciane Mulazani dos Santos, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Desenvolvimento curricular
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A Didática na Formação Inicial de Professores: uma reflexão dialógica sobre a práxis |
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Sônia de Fátima Radvanskei, Cláudia Sebastiana Rosa da Silva, Márcia Regina Mocelin |
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Formação Docente e PIBID: olhares nos anos iniciais do ensino fundamental |
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Lourival José Martins Filho, Alba Regina Battisti de Souza |
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Criando uma cultura de projetos numa comunidade de aprendizagem e de prática |
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Ana-Nére Almeida Rezende de Moura, Maria de Lurdes Dias de Carvalho |
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Aspectos históricos e políticos da institucionalização da educação infantil no Brasil |
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Pamela Paola Leonardo, Tatiana Comiotto, Roger Miarka |
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Formação de Professores: Um olhar ao discurso do docente |
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Cláudia Sebastiana Rosa da Silva, Sônia de Fátima Radvanskei, Kellin Cristina Melchior Inocêncio |
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Currículo, avaliação e a formação de professores saber docente |
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Ana Patrícia Lima Sampaio, Ana Célia Brandão de Farias Said, Marilda Mendes Loureiro Pinto |
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(Re)Conhecer-se para Transformar: Modelagens da Pesquisa Socioantropológica |
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Jessica Rodrigues do Nascimento, Rosicleia Machado Virago, Graziela Franceschet Farias |
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Apontamentos sobre estudos do currículo: questões teóricas |
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Cléia Demétrio Pereira, Maria Helena Tomaz, Alfredo Balduíno Santos |
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Educação Matemática
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A Epistemologia da Educação Matemática e o conhecimento do professor de Matemática |
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Marnei Luis Mandler, Aruana do Amaral, Maria Alexandra Oliveira Gomes, Luciane Mulazani dos Santos |
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Ensino das equações quadráticas: significados e representações semióticas |
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Bruna Corso, Adriano Luiz dos Santos Né |
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Uma possibilidade para a construção do número na educação infantil |
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Pamela Paola Leonardo, Tatiana Comiotto, Roger Miarka |
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A Prática como componente curricular na Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul |
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Sonner Arfux de Figueiredo, Nielce Meneguelo Lobo da Costa |
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Prática de Ensino de Matemática e o uso de tecnologias digitais: articulação entre teoria e prática |
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Ivanete Fátima Blauth, Suely Scherer |
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Aplicações de derivadas e resolução de problemas |
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Eliane Bihuna de Azevedo, Elisandra Bar de Figueiredo, Pedro Manuel Baptista Palhares |
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GeoGebra no Ensino Médio: Análise de uma atividade com geometria e funções |
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Willians Adriano de Oliveira, Nielce Meneguelo Lobo da Costa |
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O conjunto dos números inteiros por meio dos jogos matemáticos: um aprofundamento lúdico |
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Nicolle Pettenon, Silvia Teresinha Frizzarini |
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Materiais didáticos para a inclusão de educandos cegos no ensino de matemática |
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Luí Fellippe da Silva Bellincantta Mollossi, Rogério de Aguiar, Méricles Thadeu Moretti |
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Estatística no ensino médio: uma abordagem por meio de uma sequência didática a respeito da dengue |
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Pâmela Paola Leonardo, Luí Fellippe da Silva Bellincantta Mollossi, Elisa Henning |
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I Feira de Matemática Ifes Venda Nova do Imigrante: uma experiência integrando ensino, pesquisa e extensão |
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Suzana Grimaldi Machado, Juliana Peterle Ronchi, Lilyane Gonzaga Figueiredo |
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Ensino de álgebra linear: traços de uma pesquisa |
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Graciela Moro, Floriano Augusto Veiga Viseu, Ivanete Zuchi Siple |
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A Prática como Componente Curricular no Projeto Pedagógico de uma Licenciatura em Matemática |
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Lúcia Helena dos Santos Lobato, Ruy César Pietropaolo, Miguel Fernando de Oliveira Guerra |
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Análise Clássica de Testes: Uma proposta de análise de desempenho dos estudantes na primeira fase da OBMEP |
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Raíra Elberhardt Nogueira Knüpfer, Aruana do Amaral, Elisa Henning |
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Definição de conceito de número real: discussões e influências de já-encontrados |
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Gerson Geraldo Chaves, Vera Helena Giusti de Souza, Rosana Nogueira de Lima |
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Reflexões sobre o ensino da Matemática |
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Beatriz Cestari Dias, Claudete Cargnin, Silvia Terezinha Frizzarini |
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Educampo e Educação Matemática: ressignificando experiências |
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Bruna Lara Moreira Zottis, Siméia Tussi Jacques, Liane Teresinha Wendling Roos, Graziela Franceschet Farias |
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Ensino de Ciências
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Contextualizando o Ensino de Química através da Problematização do Narguilé |
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Claudinei Dumke, Anelise Grünfeld de Luca, Alex Rodrigues |
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A construção coletiva de um “espaço” de aprendizagem em um Clube de Ciências |
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Nando Matheus Rocha, Elias João de Melo, Daniela Tomio |
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A experimentação contextualizada e interdisciplinar como promotora da escrita e da leitura na construção de conceitos científicos |
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Anelise Grünfeld de Luca, Sandra Aparecida dos Santos |
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O lúdico como ferramenta de ensino na química orgânica no curso técnico em química do SENAI Jaraguá do Sul |
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Carlos Alfredo Alves Junior, Thaina Correa, Tatiana Comiotto |
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Proposta didática tecnológica para o ensino das leis de Newton |
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Ewerton Luiz Silva, Tatiane Cardoso Flôres |
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Jornal Momento Químico |
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Carlos Eduardo Rocha, Skarlet Elisabeth Schubert, Tatiana Comiotto |
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Um olhar sobre CTS: análise dos livros didáticos de química do PNLD 2015 |
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Lucas Ribeiro de Laia, Rubia Ana Millnitz, Tatiana Comiotto |
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Referencial, Movimento e Repouso: análise em termos do Contrato Didático |
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Ana Luiza Baumer, Carla Maria Fachini Baptista, Ivani Teresinha Lawall, Luiz Clement |
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Proposta metodológica, à luz da Ilha Interdisciplinar de Racionalidade, no Ensino de Ciências em Ensino Bilíngue |
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Renata C. S. Hounsell, Mayara B. Vasconcelos, Ivani T. Lawal |
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A Química em conto: relato de uma Contação de História em Educação Inclusiva |
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Jonathan Malone Vieira, Ceciliana Aparecida de Mira, Alex Rodrigues, Jainara Pacheco de Braga, Maria Fernanda Villena Castro, Otoniel Carvalho de Braga, Karine Arend |
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Materiais didático-pedagógicos para o Ensino de Química |
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Rafaela Cristina Alexandre Vicente, Tatiana Comiotto |
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Tecnologia Educacional
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Laboratório virtual Dr. Fritz: construção de um objeto de aprendizagem construtivista |
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Clarina Alves do Prado, Isabela Gasparini, Kariston Pereira, Leandro O. Córdoba Vieira, Natália Carolina de Oliveira Vaz |
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Alfabetização e letramento digital: formação contínua para professores apoiada pela interoperabilidade didática |
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Elisabeth Gomes Pereira |
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Método de Newton para resolução de sistemas não lineares: uma abordagem gráfica no software GeoGebra |
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Isaias Guilherme de Souza Boruch, Dirceu Scaldelai |
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Caraterização dos Websites da Universidade José Eduardo dos Santos e do Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo |
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Cesario José Sanjambo Barbante, Lia Raquel Moreira Oliveira |
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Mediação audiovisual: uma tecnologia para a educação continuada de trabalhadores do Sistema Único de Assistência Social |
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Letícia de Andrade, Allan Henrique Gomes, Kátia Maheirie |
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Tecnologias de Informação e Comunicação: formação de professores e alfabetização matemática |
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Carolina Soare Bueno, Luciane Mulazani dos Santos |
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Recursos educacionais abertos: análise de artigos científicos produzidos em 2014 e em 2015 |
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Claudia Cristine Souza Appel Gonçalves |
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Ler e Filosofar, o difícil é começar: A utilização das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem on e offline de uma escola pública |
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Ana Patricia Lima Sampaio, Denison Rafael Pereira da Silva |
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Animais em extinção que ainda temos em Indaial e Região uma Prática Pedagógica com o uso das tecnologias digitais |
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Bethina Döth, Rúbia Waldirene Speck Loes |
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GeoGebra 3D: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigativas no ensino da Geometria Espacial |
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Wendel de Oliveira Silva, Nielce Meneguelo Lobo da Costa |
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Kit Virtual de Apoio: uma proposta para o ensino de gráficos de funções |
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Wendel de Oliveira Silva |
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GeoGebra: uma tendência no Ensino de Matemática |
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Raiane Lemke, Renata Feuser Silveira, Ivanete Zuchi Siple |
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Vivências do letramento digital: a contribuição das cantigas de roda no desenvolvimento da leitura e escrita |
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Carolina Melchert, Jessica dos Santos Müller, Geisa do Nascimento Hendel, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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O Portfólio Digital como Recurso da Avaliação Pedagógica na Educação Infantil |
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Elisa Teixeira, Jordelina Beatriz Anacleto Voos, Kétarine de Matos Gomes |
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Ensino de Estatística: uma proposta de atividade utilizando o Excel |
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Carolina Soares Bueno, André Rafael Liziero, Isaias Guilherme de Souza Boruch, Lucas Nilson Kmita, Marcia Franczak |
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Sala de recursos multifuncionais: a utilização de recursos pedagógicos e de acessibilidade no atendimento educacional especializado da criança com deficiência matriculada no ensino regular |
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Geisa Do Nascimento Hendel, Amanda Barazzetti, Demis Miguel Stiller, Josiane Marcia Teixeira, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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Validação de um questionário sobre riscos e vulnerabilidades na utilização de equipamentos tecnológicos de crianças e adolescentes. |
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Fabio Manoel Caliari, Vera Marcia Marques Santos, Maria Altina Silva Ramos |
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O Princípio de Cavalieri: numa abordagem apoiada pelas tecnologias atuais |
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Polyana Benk, Sérgio Marconi da Silva, Elisandra Bar de Figueiredo, Ivanete Zuchi Siple |
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Pôster Digital
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As Ferramentas da Educação Permanente para equipe de Enfermagem na Atenção Primária em Saúde |
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Solange Cervinho Bicalho Godoy, Eliane Marina Palhares Guimarães, Driely Suzy Soares Assis |
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Motivação e aprendizagem através da criação de videojogos educativos |
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Ana Rute Martins, Lia Raquel Oliveira |
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Centum Square: um jogo para os alunos do ensino básico |
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Sandra Ramos, Lia Raquel Oliveira, Paula Oliveira |
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Grupo de pesquisa em história da ciência e ensino: contribuições para a formação inicial de professores de química |
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Gabriel C. Walz, Ronaldo B. de Castilho Jr, Diane G. Fernandes, Iara M. Campestrini, Anelise G. de Luca |
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Desenvolvimento de material didático para o ensino de ciências a estudantes deficientes visuais |
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Carlos Alfredo Alves Junior, Thaina Correa, Valine Meyer Silveira Möglich, Tatiana Comiotto |
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Um artefato para o ensino de derivadas |
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Larissa Parizoto, Sabrina Dunzer, Marcos Manoel da Silva |
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Interferências/ruídos em Apresentações Digitais Educativas |
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João Batista de Moura, Lia Raquel Moreira Oliveira |
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Conhecimento Pedagógico e Tecnológico do Conteúdo |
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Luciane Mulazani dos Santos, Sidnéia Valero Egido |
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Utilização de história em quadrinho (HQ) como recurso didático para a temática “Incêndio” em uma aula de Química para o Ensino Médio |
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Nadine Inácio, Anne Gabrielle Meirinho, Karoline dos Santos Tarnowski, Ângela Graziela Lechinski da Luz de Andrade, Nicole Glock Maceno |
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A 2ª Guerra Mundial a partir do relato de Władysław Szpilman no livro ‘O Pianista’: possibilidades interdisciplinares |
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Karoline dos Santos Tarnowski, Nadine Inácio, Anne Gabrielle Meirinho |
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QUIMICASA: jogo didático para o ensino de Química |
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Gabriela Cristina de Souza, Anelise Grunfeld de Luca, Reginaldo Leandro Plácido |
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Dia do Meio Ambiente: uma proposta para o ensino de Química |
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Gabriela Cristina de Souza, Adilson Maia Moreira, Karine Arend |
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Construção da identidade docente: a vivência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
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Carolina Melchert, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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Educação para os direitos humanos, a sustentabilidade e a cultura de paz |
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Solia Monte Blanco, Maria Isabel Aude |
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PÓ DE URUCUM E CARVÃO DE EUCALIPTO COMO REVELADORES DE DIGITAIS: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NO ENSINO DE QUÍMICA |
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Jonathan Malone Vieira, Otoniel Carvalho de Braga, Karine Arend |
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Bingo saudável: trabalhando a interdisciplinaridade entre Matemática e Ciências |
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Jonathan Malone Vieira, Vanessa Neves Hopner |
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Tintas Naturais: uma proposta artística e interdisciplinar para o ensino de Química |
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Sabrina Borba, Gabriela Cristina de Souza, Gabriel Cristiano Walz, Adilson Maia Moreira, Marilucia de Miranda Pessoa Borth, Karine Arend |
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SONS DE ANIMAIS E AROMAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RELACIONANDO CONCEITO ENTRE CIÊNCIAS E QUÍMICA |
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Jonathan Malone Vieira, Meriele Aparecida de Mira, Karine Arend |
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Formação dos professores formadores dos cursos de licenciatura em Matemática das universidades do Sistema Acafe |
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Cleberson de Lima Mendes, Sonia Maria Ribeiro |
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Os jogos tradicionais e algumas possibilidades na aprendizagem de Matemática |
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Josiane Borgmann Viana, Regina Helena Munhoz |
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Mesas Redondas
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Desafios para a próxima década nas pesquisas e práticas sobre Ensino de Ciências |
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Ivani Teresinha Lawall |
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Tensões entre Formação Inicial, Práticas Didáticas e Desenvolvimento Profissional: o desafio da qualidade motivacional no Ensino de Ciências |
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José Francisco Custódio |
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Aspectos para reflexão: Pesquisas e Práticas no Ensino de Ciências/Física |
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Luiz Clement |
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Contribuições da Teoria Histórico-Cultural no Ensino de Ciências |
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Maria da Graça Moraes Braga Martin |
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Reflexões sobre o Ensino de Ciências no contexto da PósGraduação, Graduação e na Educação Básica |
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Sérgio Camargo |
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Mesa–redonda: Desafios para a próxima década nas pesquisas e práticas sobre Educação Matemática |
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Marco Aurélio Kalinke |
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Educação Matemática e Educação Ambiental como uma Tendência em Educação Matemática e seus desafios e perspectivas |
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Regina Helena Munhoz |
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O conhecimento didático do professor (de Matemática) |
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Floriano Augusto Viseu |
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As possibilidades da pesquisa em Novas Literacias |
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Lia Raquel Oliveira |
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ISSN: 2526-0758