Desenvolvimento Curricular
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A cultura corporal de movimento no documento curricular para a educação física da rede de ensino do estado do Mato Grosso (2010) |
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Christiane Caetano Martins Fernandes, Fabiany de Cássia Tavares Silva |
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A diferenciação curricular no mapa das políticas de inclusão escolar no Brasil e em Portugal |
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Cléia Demétrio Pereira, Geovana Mendonça Lunardi Mendes, José Augusto Brito Pacheco |
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A função da escola na educação básica em documentos curriculares nacionais (1998 a 2017) |
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Yolanda Leticia Toguia da Silva |
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A implantação do novo currículo no curso de licenciatura em geografia da Universidade do Estado de Santa Catarina – FAED/UDESC |
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Carolina Araujo Michielin, Amábili Fraga, Rosa E. M. W. Martins |
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A literatura no currículo de formação de professores |
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Jilvania Lima dos Santos Bazzo, Lilane Maria de Moura Chagas |
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A Permanência no Ensino Superior: A Colaboração das Políticas Públicas Para a Permanência dos Alunos Cotistas Através da Matriz Curricular |
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Paulino de Jesus Francisco Cardoso, Daniela Rieg, João Victor Jung Doneda, Morôni Nunes Fernandes, Lourdes D. F. Breternitz |
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A Proposta Curricular da Educação Básica de Santa Catarina: apontamentos críticos sobre o currículo. |
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Maria Helena Tomaz, Isabel Maria da Torre Carvalho Viana, Lourival José Martins Filho |
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A Questão de Direitos Humanos nos Cursos de Licenciatura em Química do Estado de Santa Catarina |
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Lucas H. Lange, Fabíola C. Viel, Maria da Graça M. B Martin |
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Análise da Lei 13.415: A “reforma” do Ensino Médio |
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Lucas Gonzaga Coelho, Angel Albano |
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As contribuições do observatório de educação das relações étnico-raciais para a educação básica de Santa Catarina |
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Renata Schlickmann, Lourival José Martins Filho, Paulino de Jesus Francisco Cardoso |
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Avaliação em Larga Escala: o que dizem as produções acadêmicas |
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Adriene Bolzan Duarte Antunes, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Avaliações em larga escala e Educação Especial: por onde caminham as pesquisas? |
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Marília Segabinazzi |
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BNCC e o ensino da compreensão de leitura – uma análise para os anos iniciais do Ensino Fundamental |
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Juliane Dutra da Rosa Silvano, Nathália Andregtoni, Dalva Maria Alves Godoy |
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Currículo e processos educativos da EJA: a importância de pensar a formação docente e suas especificidades |
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Perla Cristiane Enviy, Khaled Omar Mohamad El Tassa |
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Currículo na Educação Infantil construído em diálogo com as diferentes minúcias da vida cotidiana |
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Altino José Martins Filho |
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Desafio do ensino da leitura como prática social e facilitadora no processo de alfabetização |
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Nakita Ani Guckert Marquez, Robson de Souza Rosa, Dalva Maria Alves Godoy |
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Diálogos entre os currículos de educação de jovens e adultos e seus/as alunos/as |
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Roberta Avoglio Alves Oliveira |
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Diferenciação curricular na Educação Especial: políticas brasileiras e práticas curriculares no Ensino Fundamental |
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Yasmin Ramos Pires, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Diversidade cultural catarinense e formação de professores(as): um debate necessário. |
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Elisa de São Thiago Cunha, Evita Alicia Gomes Silveira, Lourival José Martins Filho |
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Do processo de desenvolvimento do currículo no ensino superior à prática profissional: uma proposta de metodologia para análise de cursos de engenharia em três universidades brasileiras |
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João de Azevedo, Maria Palmira Carlos Alves, Elisa Henning |
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Educação Bilíngue (Libras/Português): entrelace entre língua política e pedagogia |
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Eliana Bär |
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Educação de Jovens e Adultos: encontros e confrontos entre currículo e a prática pedagógica |
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Adriana Aparecida Antoniacomi, Eloisa Helena Mello, Patrícia Lucia Vosgrau de Freitas, Perla Cristiane Enviy |
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Ensino colaborativo/coensino/bidocência na educação inclusiva: dos documentos legais ao contexto da prática |
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Sandy Varela de Christo, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Escola “sem” Partido: refletindo o conteúdo curricular |
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Angel Albano, Lucas Gonzaga Coelho, Larissa Corrêa Firmino |
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Escrita reflexiva na formação de professores da Educação de Jovens e Adultos: experiências e desafios no campo de estágio |
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Alexsandra de Souza Münich, Simone Ballmann de Campos, Wanderléa P. Damásio Maurício |
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Espelho, espelho meu: quem sou eu? |
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Amanda Cristina Alves de Souza, Paloma Israel da Cunha, Bruna Tartas, Elisa Teixeira, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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Estágio na Educação Infantil: tecendo algumas reflexões sobre as experiências vivenciadas com bebês |
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Alexsandra de Souza Münich, Geovanna dos Passos, Josiane Castro |
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Extensão, currículo e formação acadêmica. |
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Alfredo Balduíno Santos, Ana Maria Costa e Silva, Fábio Napoleão |
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Hastag Fora Bullying: desenvolvimentos para além do currículo escolar. |
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Pamela Cristina dos Santos |
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Inovação Curricular: para uma Prática Intercultural e Includente |
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Adriana Campani, José Carlos Morgado |
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Letramento literário e imaginação poética: uma proposta para a sala de aula |
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Maria Juliana de Macêdo Silva, Verônica Maria de Araújo Pontes |
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Marco curricular e Educação Infantil: primeiras aproximações |
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Márcio Issler, Katiucia de Oliveira Peres, Ieda Maria Kleinert Casagrande |
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Narrativas, história das mulheres e saber histórico escolar |
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Jane Bittencourt, Viviane Silva Moreira |
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O currículo na perspectiva neoliberal de estado |
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Amarildo Inácio dos Santos, Gicele Maria Cervi |
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O espaço escolar como laboratório de criação e aprendizagem |
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Franklim Rodrigues de Sousa, Marisa de Andrade Costa |
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O INEP E A REFORMA GERENCIAL NO CAMPO EDUCACIONAL BRASILEIRO: Um balanço da literatura |
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Thiago de Jesus Esteves, José dos Santos Souza |
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O mapa dos concursos públicos em dez redes municipais de ensino: o perfil profissional do professor de Educação Especial após a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva |
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Marilene Faria Büttenbender, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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O lugar da educação integral no Curso Técnico em Agroindústria do IFES - Campus Venda Nova do Imigrante |
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Jonadable Alves Palmeira, Rodrigo da Costa Caetano, Suzana Grimaldi Machado |
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O PIBID GEOGRAFIA NA UDESC: Contribuições para formação de professores |
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Larissa Anjos Santos, Rosa Elisabete M. W. Martins |
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Organização curricular na educação infantil: o cotidiano e a rotina como experiências pedagógica |
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Andreia Mendes dos Santos, Síntia Lúcia Faé Ebert |
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Percepção do estudante universitário acerca da importância da Didática para a práxis pedagógica do professor |
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Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Marcos Manoel da Silva |
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Política curricular em pauta: na urgência e necessidade o que fica de fora? |
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Ana Paula Batalha Ramos |
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Políticas de conhecimento para o ensino médio |
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Aline Rabelo Marques, Fabiany de Cássia Tavares Silva |
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Políticas Educacionais e a Curricularização da Extensão Universitária |
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Alfredo Balduíno Santos, Maria Helena Tomaz |
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Políticas educacionais e o ensino de música no currículo da rede municipal de Lages, Santa Catarina, Brasil |
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José Rodrigo Santos Velho, Sergio Luiz Ferreira de Figueiredo |
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PROGRAMA MANHÃS - ALFABETIZAÇÃO, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Universidade e a Educação Básica em debate |
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Lourival José Martins Filho, Paulino de Jesus Francisco Cardoso, Mariana Vitória da Silva Penha, Stefani Verônica Zanetti, Renata Schlickmann |
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Diferença no currículo e desenvolvimento curricular |
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Amarildo Inácio dos Santos, Gicele Maria Cervi |
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Projeto observatório de educação das relações étnico-raciais do NEAB/UDESC: análise do projeto político pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Águas Mornas - SC |
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Paulino de Jesus Francisco Cardoso, Mariana Probst Luiz, Renata Schlickmann, Tamna Amandio |
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Sentidos de tempo e de escrita escolar em práticas de docentes da Educação Básica |
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Maria Aparecida Lima dos Santos |
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Uma proposta de reorganização curricular na escola de Ensino Fundamental: a metodologia de pesquisa como proposta de aprender, ensinar, conhecer. |
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Mônica Wendhausen, Sônia Melo, Silvio Weiss |
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Um mapeamento de teses e dissertações brasileiras no campo dos estudos curriculares no ensino superior: 2001 a 2016 |
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Paulo Roberto Teixeira Junior |
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Educação Matemática
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A Construção de embalagens geométricas mediada pela aprendizagem baseada em projetos |
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Daniella Beatris Lele, Marcos Manoel da Silva, Vilson Hermes Schröreder, Carolina Soares Bueno |
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A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR: alguns apontamentos |
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Kemeli Müller Ristau, Regina Helena Munhoz |
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A matemática como ferramenta no ensino de geometria molecular para os terceiros anos do Ensino Médio |
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Andrieli Dambrós, Fabíola Correa Viel |
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Analfabetismo funcional: uma análise das estatísticas públicas e o ensino da matemática através dos jogos |
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Claudimara da Silva Pfiffer, Raquel Furlanetto |
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Aspectos do ensino da divisibilidade na Licenciatura em Matemática: um olhar voltado ao conhecimento matemático para o ensino |
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Marnei Luis Mandler, Maria Alexandra Oliveira Gomes, Aruana do Amaral, Luciane Mulazani dos Santos |
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Cálculo Diferencial e Integral I: análise dos indicadores de desempenho na Educação Superior |
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Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Marcos Manoel da Silva |
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Como alunos concluintes da Licenciatura em Matemática compreendem o ensino |
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Elizabete Volkman, Ana Lúcia Pereira, Gabriele Granada Veleda |
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Construção de sólidos geométricos com sabão de barra: uma proposta interdisciplinar entre Química e Matemática. |
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Lilyane Gonzaga Figueiredo, Admildo Costa de Freitas |
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Ensino da Matemática para cegos na educação superior - Relato de experiência |
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Vanessa Soares Sandrini Garcia |
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Espaços não formais de educação: experiência com jogos e brincadeiras como estratégia pedagógica no ensino da matemática |
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Françoise Danielli, Kamyla Thais Dias de Freitas, Fernando Luiz Cardoso |
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Exercitando a criatividade em Cálculo Diferencial e Integral |
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Eliane Bihuna de Azevedo, Elisandra Bar de Figueiredo, Pedro Manuel Baptista Palhares |
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Experimentação abstrata com crianças |
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Mônica Maria Kerscher, Cláudia Regina Flores |
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Formação Matemática do Professor dos Anos Iniciais: Considerações legais |
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Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin |
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Livro sensorial: uma proposta lúdica para o ensino de matemática na educação infantil |
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Nicolle Pettenon, Ivanete Zuchi Siple, Marnei Luis Mandler, Tatiana Comiotto |
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Matemática e metodologias: uma experiência de ensino |
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Helen Tailane Mudrak, Kemeli Müller Ristau, Silvia Teresinha Frizzarini |
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Modelagem Matemática para a inserção de tecnologias digitais no ensino, será? |
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Rhômulo Oliveira Menezes |
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O erro na perspectiva da didática da matemática |
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Wellington Evangelista Duarte, Rhômulo Oliveira Menezes |
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O levantamento dos problemas em Modelagem Matemática: um olhar para as ações dos alunos do Ensino Fundamental II |
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Gabriele Granada Veleda, Juarês Jocoski |
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Obstáculos didáticos no ensino de matemática |
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Wellington Evangelista Duarte, Rhômulo Oliveira Menezes |
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Obstáculos epistemológicos no ensino de matemática |
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Wellington Evangelista Duarte |
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Playground da Matemática: brincando com a matemática na educação infantil |
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Joyce Elisama Finamor, Nicolle Pettenon, Ivanete Zuchi Siple, Marnei Luis Mandler, Tatiana Comiotto, Adriano Luiz dos Santos Né, Silvia Teresinha Frizzarini |
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Programa de Monitoria em Matemática: percepções dos estudantes em relação aos impactos da monitoria em sua aprendizagem |
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Lilyane Gonzaga Figueiredo, Suzana Grimaldi Machado |
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Reflexões sobre a formação matemática do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental |
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Mateus de Souza Coelho Filho, Evandro Luiz Ghedin |
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Trilhando na Ilha da Magia: do Homem do Sambaqui à Etnomatemática |
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Jeanice Back Andrade, Edilene Monteiro, Renata Cristine Conceição |
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Utilização do software Kahoot no ensino da Matemática: um relato de experiência |
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Carlos André de Melo, Jorge Luiz de Souza, Kamyla Thais Dias de Freitas, Fernando Luiz Cardoso |
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Tecnologia Educacional
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A escola e seus objetos: reflexões sobre cultura material escolar |
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Ana Paula de Souza Kinchescki, Gustavo Rugoni de Sousa |
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A gamificação no âmbito da Educação Matemática |
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Thaís Cristine Andreetti, Sidnéia Valero Egido, Luciane Mulazani dos Santos |
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A Repercussão dos Cursos de Robótica para os alunos do curso de Licenciatura em Física. |
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Bruna Tabatha Cussô Caetano, Gabriel Abatti |
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A percepção dos estudantes dos anos iniciais sobre a motivação proporcionada pelos jogos cognitivos digitais no contexto escolar |
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Aline Rocha, Daniela Karine Ramos |
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A Robótica como Perspectiva de Ensino e Pesquisa para os Alunos do Curso de Licenciatura em Física |
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Bruna Tabatha Cussô Caetano, Gabriel Abatti |
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A subjetividade da autoria docente online: contingências das implicações tácitas e explícitas do conhecimento. |
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Jasete Maria da Silva Pereira, Anamelea de Campos Pinto |
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Abordagens educacionais sobre Crimes Virtuais: relato de um estudo de caso |
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Fernanda Beatriz Ferreira de Macedo, Martha Kaschny Borges |
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Abordagens tecnológicas contemporâneas no ensino de geografia |
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Gabrielle Luana Rosinski, Larissa Anjos Santos, Lucas Gonzaga Coelho, Rosa Martins |
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Aprendizagem escolar no ciberespaço: seguindo os rastros dos alunos à luz da Teoria Ator-Rede |
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Diane Schlieck, Martha Kaschny Borges |
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Uma nova forma de pensar a autonomia de estudantes com as tecnologias midiáticas atuais. |
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Marisa de Andrade Costa, Franklim Rodrigues de Sousa |
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As tecnologias educacionais nos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio - PCNEM |
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Maria Francileide de Oliveira Trajano, Katiane Almeida de Sousa, Verônica Maria de Araújo Pontes, Guilherme Paiva de Carvalho Martins |
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Cinema e Educomunicação na escola: uma proposta de construção de conhecimento compartilhado |
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Bruna Donato Reche, Monalisa Pivetta da Silva, Wanessa Matos Vieira |
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Cartografia: seguindo os rastros de alunos na criação colaborativa de jogos digitais |
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Isabela Santos da Silva Oliveira, Martha Kaschny Borges |
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Como me vejo? Como meu colega me vê? Uma proposta de Metodologia de Episódios de Aprendizagem Situados |
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Fernanda Lino |
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Comunidades de Prática na Educação Superior a Distância: perspectivas de pesquisa sobre o e-learning design colaborativo |
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Carmen Maria Cipriani Pandini, António José Meneses Osório, Martha Kaschny Borges |
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Conhecendo o bairro e valorizando a sua cultura: uma prática pedagógica com o uso das tecnologias digitais |
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Bethina Döth, Marineusa Tillmann dos Santos |
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Crianças programando jogos: Scratch, pensamento computacional e Educação Matemática no 3º ano do Ensino Fundamental |
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Sidnéia Valero Egido, Thaís Cristine Andreetti, Luciane Mulazani dos Santos |
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Educar para o empreendedorismo: projeto piloto “Educação Coempreendedor@” em escolas da rede do ensino básico do Estado do Rio Grande do Sul |
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Gladis Falavigna, Bento Duarte da Silva |
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Educomunicador como agente de integração das Tecnologias de Informação e Comunicação na escola |
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Rafael Gué Martini, Bento Duarte Silva, Ademilde Silveira Sartori |
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Estágio na Educação Infantil: tecendo algumas reflexões sobre as experiências vivenciadas com bebês |
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Alexsandra de Souza Münich, Geovanna dos Passos, Josiane Castro |
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Família Ligada, Filhos Espertos: uma prática pedagógica com o uso dos dispositivos móveis |
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Bethina Döth, Vanessa Zarling |
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Fotografia, um olhar diferente: uma prática pedagógica com o uso das tecnologias digitais |
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Bethina Döth, Maria Fernanda Marques Borges Teixeira |
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Geografar novos espaços na web: uma proposta de curso online via Plataforma Moodle |
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Camila Policastro Benatti, Luiz Jayme de Souza Neto, Ana Paula Nunes Chaves |
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iLibras em busca da acessibilidade comunicacional e inclusão do surdo no uso das tecnologias colaborativas móveis: uma revisão sistemática da literatura |
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Simone Erbs da Costa, Fabíola Sucupira Ferreira Sell, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock |
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Inclusão e o uso das Tecnologias |
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Andréa Andriola Valim, Gladis Falavigna |
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Inventar com a Diferença: cinema e direitos humanos no Ensino Básico |
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Fernanda Lino |
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Leitura de imagens a partir da Literatura Infantil |
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Fernanda Lino, Roberta Fantin Schnell |
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Letramento digital: o uso do tablet como recurso móvel facilitador da alfabetização e do letramento |
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Aline Corrêa Pries, Amanda Barazzetti, Josiane Teixeira, Geisa do Nascimento Hendel, Jordelina Beatriz Anacleto Voos |
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Mecanismos de coordenação aplicados ao contexto de ensino móvel colaborativo |
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Anderson Prante, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock |
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O conceito de mediação pedagógica online no quadro legal do Sistema UAB |
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Lidiane Goedert, Martha Kaschny Borges |
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O uso da plataforma Khan Academy como ferramenta de ensino e de aprendizagem |
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Tiago Delpupo Mognhol, Suzana Grimaldi Machado |
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O uso das mídias comunicacionais na sala de aula: “não posso perder o controle”. |
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Lhays Marinho da Conceição Ferreira |
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O uso do blog em uma prática pedagógica – controles, consumo, exposição e inventividades |
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Juliana de Favere, Kathy Fabiana Scharf Maiochi, Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Ana Maria H. Preve |
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Os primeiros passos do Bombeiro de Santa Catarina na EaD |
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Anderson Medeiros Sarte, Ana Paula Guilherme, Carla de Araujo Ramacciotti Gomes, Marinez Chiquetti Zambon, Ivoneti da Silva Ramos |
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Patrimônio educativo na educação especial |
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Aldarlei Aderbal da Rosa, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Perspectiva das atividades sobre robótica para estudantes do ensino fundamental de Joinville - SC |
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Aline Moraes Craveiro, Douglas Ohf, Gabriel Abatti, Jonas Oscar Foyth, Matheus Chiarelli Cristofolin |
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Pistas sobre os usos das tecnologias digitais no programa Ensino Médio Inovador |
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Eliana Scremin Menegaz, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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Poesia e tecnologia: uma parceria fecunda |
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Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira, Eliane Santana Dias Debus, Fernando José Fraga de Azevedo |
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Prevenção da violência contra a criança por meio de ferramentas educacionais |
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Tiago Francisco Andrade Diocesano, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock |
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Professores e Youtube: possibilidades e desafios para o ensino de História na era da cultura digital |
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Tales Hiroshi Medeiros Kamigouchi, Martha Kaschny Borges |
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Proposta de formação de professores com foco na literacia digital |
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Dra. Elaine Jesus Alves, Bento Duarte da Silva |
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Recursos tecnológicos aplicados ao ensino de matemática para estudantes cegos. |
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Luis Fernando Ferreira de Araujo, Rogério de Aguiar |
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Remix: experiência de uso do ambiente de programação Scratch em uma prática educomunicativa |
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Luciano Kercher Greis, Kamyla Thais Dias de Freitas, Fernando Luiz Cardoso |
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Sala de aula invertida: possibilidades de outras relações com o conhecimento na área de Biologia. |
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Ana Paula Batalha Ramos, Rafael dos Anjos Mendes Tavares |
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Um olhar crítico pela cidade através das lentes do celular |
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Hilma Liana Soares Garcia da Silva, Verônica Maria de Araújo Pontes |
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Utilização da robótica como instrumento motivacional para estudantes de engenharia elétrica |
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Aline Moraes Craveiro, Andrei Koch, Aureo Guilherme Dobrikopf, Douglas Macedo Sgrott, Jonas Oscar Foyth |
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Visualidade: potencialidade e desafio para a Educação Bilíngue para surdos |
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Eliana Bär |
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Voz, escuta e autoria narrativa: caminhos metodológicos para a produção da linguagem cinematográfica no contexto da viagem de formação inicial de professores |
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Roselete Fagundes de Aviz |
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Webcam e PIBID: relato de uma oficina de formação pedagógica |
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Jessiel Odilon Junglos, Luiz Guilherme Augsburger, Mirele Corrêa, Gicele Maria Cervi |
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Este trabalho está licenciado sob uma
Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
ISSN: 2526-0758