Submissões gerais
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Las partituras no convencionales y la experimentación sonora en la Educación presencial y virtual |
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Silvia Esther Villalba, Adrian Jorge Matto, Maria Rosa Alcaraz |
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CONSTRUINDO A PESQUISA SOBRE O ACESSO E PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM MÚSICA: PROCESSOS METODOLÓGICOS PARA IDENTIFICAR BARREIRAS ENFRENTADAS POR ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA |
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Vinicius Alves Maciel, Regina Finck Schambeck |
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FORMAÇÃO INVENTA – PROJETOS CRIATIVO-MUSICAIS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA |
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Ana Carolina Manhães, Bárbara Ogleari, Ana Paula Malotti, Viviane Beineke |
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EDUCAÇÃO MUSICAL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE CHAPECÓ/SC |
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Adriano Santos Michelon, Sergio Luiz Ferreira de Figueiredo |
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Musicalização infantil no ensino remoto: temas para reflexão |
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Tiago Madalozzo, Vivian Dell' Agnolo Barbosa Madalozzo, Angelita Maria Vander Broock, Regiana Blank Wille |
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A PRESENÇA DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE NORMAL EM NÍVEL MÉDIO: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA |
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Vítor Rodrigues Manzke, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo |
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