COMUNICAÇÕES ORAIS

DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

ENSINO DE ANÁLISE REAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO E SUJEITO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS

ENSAIOS DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR EM ESCOLAS QUILOMBOLAS: DESEJOS E DESAFIOS

DESCOBERTAS INFANTIS: VIVÊNCIAS NOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DAS PRÁTICAS CURRICULARES DO BRASIL E DE PORTUGAL

MEMORIAL DA VIDA ACADÊMICA: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II

A CARTOGRAFIA ESCOLAR, O PENSAMENTO ESPACIAL E O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL

O ESTADO DO CONHECIMENTO EM TORNO DAS PESQUISAS SOBRE ENSINO DE MÚSICA E DEFICIÊNCIA VISUAL

A EDUCAÇÃO DECOLONIAL COMO INSTRUMENTO DE CIDADANIA NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO

CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA AS PRÁTICAS DIDÁTICAS E PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS AUTISTAS EM JOINVILLE - SC

GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: UMA REFERÊNCIA DE AÇÕES E PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS HUMANISTAS E IGUALITÁRIOS

ANÁLISE MOTIVACIONAL DOS DISCENTES DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DA UDESC/CCT NA UNIVERSIDADE

DIÁLOGOS COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO UNI BILINGUAL SCHOOL

BORDANDO HISTÓRIAS: AS NARRATIVAS DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA E SEUS EFEITOS NO CONTEXTO INCLUSIVO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A HORTA E SUAS CONTRIBUIÇÕES

NOVO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: A EXPERIÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO INTEGRADO EM DUAS INSTITUIÇÕES

A IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA REGIAO DE BLUMENAU: UM OLHAR DOS LICENCIANDOS DO PROESDE DA UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU

UNIVERSIDADE, FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO BÁSICA: DIÁLOGOS CURRICULARES SOBRE A EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL

ONDE ESTÁ A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA BNCC?

A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NOS PAÍSES DO CONE SUL E O CURRÍCULO DA GEOGRAFIA ESCOLAR

DIÁLOGOS COM O ENSINO MÉDIO

APORTE ESPISTEMOLÓGICO DA PEDAGOGIA CIENTÍFICA PARA ELABORAÇÃO DE MÉTODOS DIFERENCIADOS PARA ENSINAR

DESAFIOS DE ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL: ENTRE CURRÍCULOS PRESCRITOS E A AUTONOMIA CURRICULAR

O MEDIADOR ESCOLAR COMO POTENCIALIZADOR NO PROCESSO DE BRINCAR DA CRIANÇA CEGA

ABORDANDO VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA NO CURRÍCULO ESCOLAR NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO

LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM

A ADEQUAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM TRÊS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO SUL DO BRASIL