No presente, muitas memórias são construídas para dar continuidade ao passado e essas representações seletivas têm origens por influências diversas. O objetivo deste artigo é discutir história oral a partir de memórias e a forma como as descrições e interpretações construídas no processo de rememoração podem ser influenciadas. Essa problematização será feita a partir de narrativas produzidas no ensino de história em projeto escolar que objetiva tornar lembranças em algo ativo e vivo, dando ênfase a uma discussão sobre o processo de rememoração. Essas fontes são um recorte do projeto “Memórias da Colônia”, analisadas pensando na relação com a história local, o ensino de história e como as narrativas foram construídas como texto e imagem. A relevância desse trabalho está na compreensão e no desenvolvimento de metodologia que proporciona a investigação histórica, valorizando o cotidiano dos alunos.

Palavras-chave: Ensino de História, História Oral, memória.