O presente texto se consolida na intenção de desnudar as intencionalidades que estruturam o Programa Conta Pra Mim instituído pelo Governo Federal (BRASIL, 2020), resultante da implementação da Política Nacional de Alfabetização (BRASIL, 2019a). Para tanto, a partir de uma pesquisa de cunho bibliográfico e documental, os documentos oficiais que norteiam o Programa são postos sob suspeita e apontam para problemáticas quanto ao modo de manusear e apresentar, de maneira rasa, aspectos da leitura e da escrita que, nesse contexto, desgarram-se dos aspectos sociais da língua e, em função disso, precisam ser repensadas pois demonstram-se acordadas com um discurso retrógrado que se articula a serviço da hegemonia e da sociedade de classes.